重慶郵電大學：拓寬辦學邊界 校園企共育高“智”更高“質(zhì)”

今年6月，重慶市宣布打造“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系，其中智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車位居首位，工業(yè)軟件作為重點布局的產(chǎn)業(yè)，是“制造強市”的中流砥柱。

響應需求、順應發(fā)展，作為“中國數(shù)字通信的發(fā)祥地”“信息通信人才的搖籃”，重慶郵電大學主動打破“圍墻”、拓寬辦學邊界，聯(lián)手渝北區(qū)仙桃數(shù)據(jù)谷打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院，“校、園、企”協(xié)同打造集人才培養(yǎng)、科學研究、技術創(chuàng)新、企業(yè)服務、學生創(chuàng)業(yè)于一體的人才培養(yǎng)基地與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺，實現(xiàn)“產(chǎn)教融合”與“科教融匯”，使教育鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈協(xié)同互動。學院專注于工業(yè)軟件和智能汽車領域，校園企共育高“智”更高“質(zhì)”，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、數(shù)字化思維和“IT（信息技術）+OT（操作技術）”跨界整合能力的卓越工程師。實習與實訓融為一體，畢業(yè)與就業(yè)無縫連接，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院成功上榜教育部公布的首批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。

實訓條件場景化

沉浸式學習智能制造與智能汽車關鍵技術

專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，學院辦在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，重慶郵電大學工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院以仙桃數(shù)據(jù)谷為依托，集產(chǎn)、學、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用于一體，讓學生“帶著夢想來、插上翅膀飛”。通過沉浸式創(chuàng)新體驗大平臺、實景式實驗實訓大場景，開啟探究式與個性化學習，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和工程實踐能力。

在半封閉的自動駕駛與智能網(wǎng)聯(lián)汽車試驗場，學生現(xiàn)場展示自動駕駛技術，操控各種車輛平順、靈活地躲避障礙，變道轉(zhuǎn)彎、穩(wěn)穩(wěn)停車。仙桃數(shù)據(jù)谷全域構成覆蓋“人、車、路、網(wǎng)、云”的完整鏈條，為重郵學生與園區(qū)企業(yè)提供實習實訓、技術驗證、產(chǎn)品測試、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學科研究等各項服務。學院參與打造的保稅港區(qū)“智慧共享物流中心”獲評為重慶大數(shù)據(jù)智能化應用十佳案例。

成長平臺多元化

實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目及自我管理全覆蓋

從教學樓望出去，學院在仙桃數(shù)據(jù)谷建設的4萬余平方米辦學場地一覽無余。宿舍里的歡聲笑語、實訓室的忙碌身影、科研室的熱烈探討……眼前的一幕幕，讓朝氣撲面而來。這里既是創(chuàng)新園，也是“創(chuàng)樂園”“創(chuàng)夢園”。

重慶郵電大學工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院組建創(chuàng)新俱樂部、文體俱樂部、競賽特訓營和特設黨支部，采用“書院+俱樂部+校企師生團隊”的運行模式，讓文藝、體育、學術、黨建相結合的社群生活多彩綻放，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目及自我管理全覆蓋。

在這一場校、園、企三贏的合作中，企業(yè)工匠走上講臺，以深刻的見解和前沿的知識服務超1000名學生，讓學生在體驗中激發(fā)學習興趣、在實踐中培養(yǎng)集體意識、在創(chuàng)新中彰顯個人天賦。“校、園、企”齊心孵化出國家級科技獎勵1項、省部級科技獎勵8項，牽頭制定的國際標準ISO/IEC 21823-2被英國、澳大利亞等6國采標應用。

有來有往，學院師生也走進園區(qū)，為企業(yè)發(fā)展獻技、獻智、獻力，支撐數(shù)據(jù)谷構建“龍頭企業(yè)+公共平臺+產(chǎn)業(yè)應用+人才培養(yǎng)+創(chuàng)新孵化”的創(chuàng)新生態(tài)體系，獲批國家新型工業(yè)化示范基地。

育人模式立體化

本科生和研究生就業(yè)率分別達92%、99%

借力揚帆、持續(xù)增彩，重慶郵電大學工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院挖掘“校、園、企”資源價值，延伸出兼具“創(chuàng)新平臺、科研項目、研發(fā)成果、國際合作、標準規(guī)范”的五位一體反哺人才培養(yǎng)模式。

落地實踐中，學院采用“三進二轉(zhuǎn)一同步”方式，讓科研、生產(chǎn)與教學深度融合。“三進”即研究成果進教材、技術開發(fā)進內(nèi)容、企業(yè)團隊進課堂；“二轉(zhuǎn)”即創(chuàng)新平臺轉(zhuǎn)化為競賽資源、工程項目轉(zhuǎn)化為實訓題目；“一同步”指前沿探索與最新技術同步。

打造以產(chǎn)聚才的“強磁場”，學院與企業(yè)共建“傳音智慧終端班”“長安智能汽車班”“中科創(chuàng)達特訓班”，牽頭建設“重慶市人工智能+智能汽車學科專業(yè)群”。學院“控制學科與工程”成為重慶市一流學科，“交通運輸工程”進入全球前100名，“工業(yè)智能”成為全國軟科排名第2的A+專業(yè)，3個專業(yè)成為國家級一流專業(yè)建設點，2個專業(yè)通過工程教育認證。

構筑以才促產(chǎn)的“快車道”，學院建成浸入式應用創(chuàng)新中心“一中心”，技術創(chuàng)新平臺、測試驗證平臺“兩平臺”，縱向集成、端到端集成和橫向集成等工業(yè)4.0“三集成”場景。

秉承“自動同心、其力鍛金，自動齊心、求實創(chuàng)新”的學院院訓，學院本科畢業(yè)學生初次就業(yè)率超92%、研究生就業(yè)率達99%。2022年，學生科技競賽獲獎432項，源源不斷地為“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系會聚人才、培養(yǎng)人才、輸送人才。

教師團隊工程化

建立校企人才雙向流動機制

利用研究院相對靈活的用人機制，學院將研究院作為 “蓄水池”，實施產(chǎn)業(yè)教師（導師）特設崗位計劃，建立了選聘企業(yè)業(yè)務骨干、優(yōu)秀技術人才、行業(yè)協(xié)會和企業(yè)高管到學院任教的有效路徑，形成了靈活的校企人才雙向流動機制。

以技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟為紐帶，學院選派一批教師到企業(yè)實踐，加強教師培訓，與重慶工商大學、沈陽理工大學等10余所高校開展師資交流、研討、培訓等業(yè)務，將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設成“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地。

學院聘任企業(yè)行業(yè)導師50余人，開展校企導師聯(lián)合授課、聯(lián)合指導，建成全國高校黃大年式教師團隊。目前學院擁有省部級教學科研團隊7個、市級勞模和工匠創(chuàng)新工作室1個。近3年，學院新增國家級人才3人、國家高端外專3人、中國科協(xié)青年托舉工程人才1人、省部級人才10人次。